實驗教育三法政策評估、實驗教育定義、實驗教育三法阿摩在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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實驗教育三法之內容包含立法目. 的、實驗教育理念、申請及審查程序、. 監督機制及違規處理、公立學校辦理. 實驗教育規定、教職員權益等（吳清. 山，2015）。以下整理相關 ...

行政院長林全表示，實驗教育三法的修正，主要是賦予實驗教育更多辦學彈性，簡化行政作業，並強化參與實驗教育學生的權益保障，有助於營造更友善的實驗教育環境，請教育 ...

和「公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例」，統稱「實驗教育三法」。 ... 進展及轉銜，以及實驗教育延伸目的等，謹慎評估整體國民教育政策發. 展趨勢及資源總量。

2014年「實驗教育三法」（《學校型態實驗教育實施條例》、《高級中等以下教育階段非學校形態實驗教育實施條例》與《公立國民小學及國民中學委託私人辦理 ...

實驗三法之明定不啻回應教育基本法之精神，使得我國教育樣態更為多元化，俾 ... 四、建立實驗教育學習成效評估制度實驗教育學校雖不以紙筆考試為評量 ...

2014 年《實驗教育三法》提供公立學校轉型實驗教育的法源依據，開始促進 ... 政策與法制觀點，說明實驗教育政策的發展與學校執行評估（黃崇銘，2012；楊振.

析，但對如何推行實驗教育政策合法化過程，尤其如何在爭取實驗教育三法結構 ... 政策採納（policy adoption）、政策執行（policy implementation）以及政策評估.

第二節公立學校委託私人辦理實驗教育專案評估參考指標檢核表 …019. 第三節公立學校委託私人辦理實驗教育 ... 會議通過實驗教育三法修正案，對法案內容進行大幅度修正。

實驗教育三法將實驗教育分為「學校型態」、「非學校型態」及「公辦民營」，明確法源規定。立法院院會已先於2014年11月04日三讀通過實驗教育三法中的《高級中等以下教育 ...

三、學生不適應實驗教育時，應由機構提供必要之輔導，經評估確認仍不適應時，輔導其轉出。四、學生本人或其法定代理人申請瞭解學生學習狀況或實驗教育結果，機構應予告知 ...